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看護師特定行為研修、▼在宅・慢性期▼外科術後病棟管理▼術中麻酔―の3領域でパッケージ化―看護師特定行為・研修部会

2018.12.10.（月）

　▼在宅・慢性期領域▼外科術後病棟管理領域▼術中麻酔管理領域—の3領域について、特定行為研修を「パッケージ」化し、併せて研修内容を精錬して研修時間等を短縮。特定行為研修を受けやすくする―。

　12月6日に開催された医道審議会・保健師助産師看護師分科会の「看護師特定行為・研修部会」（以下、部会）で、こういった方針が概ね了承されました（関連記事はこちらとこちら）。

年明け（2019年）3月に改正省令・通知を施行し、2020年4月から「領域別パッケージ研修」がスタートします。

12月6日に開催された、「第19回医道審議会保健師助産師看護師部会看護師特定行為・研修部会」

1 特定行為研修の更なる推進に向け、在宅等領域で「必要な特定行為」をパッケージ化
2 通常研修と領域別パッケージでは、行為区分は同じでも、実施可能な行為が異なることも
3 領域別パッケージなどの特定行為研修、2020年4月以降にスタート

特定行為研修の更なる推進に向け、在宅等領域で「必要な特定行為」をパッケージ化

　一定の研修（特定行為に係る研修、以下、特定行為研修）を受けた看護師は、医師・歯科医師の包括的指示の下で、手順書（プロトコル）に基づいて38行為（21分野）の診療の補助（特定行為）を実施することが可能になります。
2014.12.17医療行政をウォッチ　特定行為　図表

　
　この制度については、来年（2019年）に必要な見直しを行うこととなっていますが、「2025年度までに10万人の研修修了者を養成する」目標に対して、実績は「2018年3月時点での研修修了者は1006名」にとどまっており、「制度のさらなる推進」が重要な制度改正に向けた視点の1つに据えられました。

特定行為研修制度の推進にあたって、部会では「在宅や術後管理といった領域別に、特定行為研修をパッケージ化する」方向が検討されていました。たとえば在宅医療（訪問看護）の領域で求められる行為をまとめ、それに向けた研修を一連の研修プログラムとしてパッケージ化することで、看護師を研修に送り出す病院側にも分かりやすく（理解が進むことで協力体制が強化される）、看護師の能力向上も期待されます。あわせて、研修内容を再整理し「重複等があれば、その時間を圧縮する」ことで、研修を受ける看護師・送り出す病院の双方にとって負担軽減も図られます（関連記事はこちら）。

12月6日の部会では、この方向に沿った次のような考え方が、厚生労働省から提示されました。

（1）▼在宅・慢性期領域▼外科術後病棟管理領域▼術中麻酔管理領域—の3領域において特定行為研修をパッケージ化する

（2）共通科目を精錬化する（▼臨床病態生理学▼疾病・臨床病態概論▼医療安全学▼特定行為実践—について重複等を精査し、合計65時間の研修時間短縮を行う。例えば「疾病・臨床病態概論」では、「小児や高齢者の臨床診断・治療の特性と演習」について、「主要疾患（５疾病）の臨床診断・治療を学ぶ」カリキュラムに包含されており、この時間を短縮するなど）

（3）区分別科目における「実習」の質を担保する

（4）科目間の内容の重複等を精錬化する

まず、（1）では、3領域について患者像を想定した上で、「そうした患者に提供すべき」医療行為（特定行為）をピックアップしてパッケージ化（いわば領域別のミニマム特定行為のパッケージ）。ここに、各研修施設（大学や病院等）でオプションとなる特定行為研修を上乗せしていくイメージです。また（2）や（4）では、研修内容の中で重複等している部分を整理。さらに（3）では、「実習」を、「時間」ではなく「経験すべき症例数」として設定することで、より質の高い研修を行うことを目指しています（（2）－（4）は通常の特定行為研修でも適用）。

　
3領域については、それぞれ、次のような内容の特定行為研修を受けることになります。

【在宅・慢性期領域】
▽想定する患者像：療養が長期にわたる、もしくは最期まで自宅・施設等で療養するような状態の患者

▽パッケージ化される特定行為：▼気管カニューレの交換▼胃瘻カテーテルもしくは腸瘻カテーテルまたは胃瘻ボタンの交換▼褥瘡または慢性創傷の治療における血流のない壊死組織の除去▼脱水症状に対する輸液による補正—の4行為（下図の橙色の行為）

▽上記（2）－（4）により、研修時間を現在の「492時間（共通科目315時間＋区分別科目合計177時間）」から「310時間（共通科目250時間＋区分別科目60時間）＋各区分別科目の症例実習（科目によって5－10症例）」へと見直す（下図の橙色の行為の研修時間等合計）

　
【外科術後病棟管理領域】
▽想定する患者像：一般病棟の術後管理において特別な介入を必要とする併存症が無く、標準的な外科的治療が行われた患者

▽パッケージ化される特定行為：▼経口用気管チューブまたは経鼻用気管チューブの位置調整▼侵襲的陽圧換気の設定変更▼非侵襲的陽圧換気の設定変更▼気管カニューレの交換▼低圧胸腔内持続吸引器の吸引圧の設定およびその変更▼胸腔ドレーンの抜去▼腹腔ドレーンの抜去（腹腔内に留置された穿刺針の抜針を含む）▼中心静脈カテーテルの抜去▼末梢留置型中心静脈注射用カテーテルの挿入▼創部ドレーンの抜去▼直接動脈穿刺法による採血▼持続点滴中の高カロリー輸液の投与量調整▼硬膜外カテーテルによる鎮痛剤の投与および投与量調整▼持続点滴中のカテコラミン投与量の調整▼持続点滴中の糖質輸液または電解質輸液の投与量の調整—の15行為（下図の緑色の行為）

▽上記（2）－（4）により、研修時間を現在の「673時間（共通科目315時間＋区分別科目合計358時間）」から「365時間（共通科目250時間＋区分別科目115時間）＋各区分別科目の症例実習（科目によって5－10症例）」へと見直す（下図の緑色の行為の研修時間等合計）

　
【術中麻酔管理領域】
▽想定する患者像：麻酔管理の下で手術を行う術中の患者

▽パッケージ化される特定行為：▼経口用気管チューブまたは経鼻用気管チューブの位置調整▼侵襲的陽圧換気の設定変更▼人工呼吸器からの離脱▼直接動脈穿刺法による採血▼橈骨動脈ラインの確保▼脱水症状に対する輸液による補正▼硬膜外カテーテルによる鎮痛剤の投与および投与量調整▼持続点滴中の糖質輸液または電解質輸液の投与量調整—の8項目（下図の紫色の行為）

▽上記（2）－（4）により、研修時間を現在の「547時間（共通科目315時間＋区分別科目合計232時間）」から「317時間（共通科目250時間＋区分別科目67時間）＋各区分別科目の症例実習（科目によって5－10症例）」へと見直す（下図の紫色の行為の研修時間等合計）

　
　総研修時間が大幅に短くなっており、「質の担保は十分なのか」という疑問も生じますが、上記（3）のように、区分別科目の実習について、現在は「時間」で規定（○時間の実習を受けること）されている部分が、「経験症例数」での規定（○症例を経験すること）へと見直されることによる削減部分も大きく、「単純に大幅に研修時間が短くなった」と判断することはできません（例えば、「気管カニューレの交換」について、現在は、平均で「10.8時間」の実習が行われていますが、見直し後は「5症例を経験する」ことになる）。委員からは「実習に力を入れる指定研修施設では、研修時間はさほど変わらないのではないか」とのコメントも出ており、十分な研修が行われると期待されます（当然、質も確保される）。

通常研修と領域別パッケージでは、行為区分は同じでも、実施可能な行為が異なることも

　3領域のパッケージでは、既存の「特定行為区分」から、各領域の患者像に沿って必要な特定行為がピックアップされ、当該特定行為の研修を受け、かつ当該特定行為を実施することできます。しかし、領域別パッケージでは、「特定行為区分」から一部の特定行為をピックアップした研修等を実施することになります。

　例えば、「呼吸器（人工呼吸療法に係るもの）関連」については、通常であれば、▼侵襲的陽圧換気の設定変更▼非侵襲的陽圧換気の設定変更▼人工呼吸管理がなされている者に対する鎮静薬の投与量調整▼人工呼吸器からの離脱—という4つの特定行為が包含されており、4行為のための研修を受けた後に、医師等の包括的指示の下で、定められたプロトコルに沿って、この4つの特定行為を実施することができます。

　しかし、【外科術後病棟管理領域】パッケージでは、「呼吸器（人工呼吸療法に係るもの）関連」のうち、▼侵襲的陽圧換気の設定変更▼非侵襲的陽圧換気の設定変更—の2行為がピックアップされているのみです（上図の緑色の行為を参照）。したがって、研修においても当該2行為に係る内容のみを履修し、実施可能な行為も、当該2行為に限定されます（▼人工呼吸管理がなされている者に対する鎮静薬の投与量調整▼人工呼吸器からの離脱—の2行為については、当該パッケージの中では研修を受けず、当然、特定行為として実施することはできません）。

　このように、一般の特定行為研修と、領域別パッケージの特定行為研修では、同じ特定行為区分であっても、研修の内容や実施可能な特定行為が異なるケースが生じます。研修を受講する看護師は、「自身に求められている、また自身が希望する特定行為はどのようなものであるか」を、院内の医師や上席看護師等と十分に相談して、一般の特定行為研修を受けるべきか、領域別パッケージの特定行為研修を受けるべきかを判断する必要があります。

　特定行為研修については、医師の働き方改革の一環として議論される「タスク・シフティング（業務移管）」先の1つとして、大きな注目を集めています。もちろん、特定行為研修は「働きながら受講する」こととなり、研修を受ける看護師自身、研修に送り出す病院側の負担も大きくなりますが、看護師自身にとっては「スキルアップ、キャリアアップ」（関連記事はこちら）、病院にとっては「魅力ある職場環境の整備」といった大きなメリットもあります。積極的な参画が望まれます（関連記事はこちらとこちらとこちらとこちら）。